Τετάρτη 29 Απριλίου 2020

On continue tous ensemble! Συνεχίζουμε όλοι μαζί!

Παιδιά μου καλώς σας βρήκα και πάλι. 

Χριστός Ανέστη και Χρόνια Πολλά!

Σήμερα θα σας προτείνω να ακούσετε ένα επίκαιρο γαλλικό τραγούδι πατώντας εδώ. Το ερμηνεύει ο τραγουδιστής από τη Γαλλία Calogero. Ο καλλιτέχνης που βρίσκεται κι εκείνος σε εγκλεισμό στο σπίτι του όπως όλοι μας, δήλωσε ότι όλα τα δικαιώματα του τραγουδιού από την κυκλοφορία του σε όλες τις πλατφόρμες θα μεταφερθούν στο νοσηλευτικό προσωπικό της χώρας του. Σε αυτούς εξάλλου το αφιερώνει.
Στο αρχείο word εδώ που σας επισυνάπτω θα βρείτε τα λόγια του τραγουδιού με κενά καθώς και την μετάφραση στην ελληνική γλώσσα.

1η άσκηση
Συμπληρώσετε τα κενά τα οποία είναι γνωστές λέξεις, ενώ ακούτε το τραγούδι ανοιγμένο σε ξεχωριστό παράθυρο. Όμως στη διάρκεια της άσκησης μην βλέπετε το βίντεο (επειδή στο βίντεο αρκετά συχνά γράφουν παιδάκια στίχους του τραγουδιού οπότε φαίνονται.)Μετά βέβαια μπορείτε να παρακολουθήσετε κανονικά και το vidéo.Αν θέλετε μπορείτε να το κατεβάσετε στον υπολογιστή σας από το βελάκι πάνω δεξιά και να γράψετε επάνω με enable editing  ή στα ελληνικά ενεργοποίηση επεξεργασίας.Αν δεν μπορείτε να γράψετε πάνω στο αρχείο κρατήστε σημειώσεις σε ένα τετράδιο.Στην επόμενη ανάρτηση θα σας δώσω το τραγούδι με συμπληρωμένα τα κενά για να έχετε πιο ολοκληρωμένη εικόνα. 

Στη συνέχεια σας προτείνω δύο ασκήσεις επανάληψης πάνω στην ενότητα 4 του βιβλίου μας. Στην πρώτη πατώντας εδώ θα οργανώσετε τις λέξεις προκειμένου να σας προκύψει με συνοχή γνωστό σας κείμενο από το βιβλίο μας (o αριθμός κάθε φορά υποδεικνύει τη σειρά της λέξης στο κείμενο) και στη δεύτερη εδώ θα παίξετε μια παραλλαγή κρεμάλας. Δε φανερώνω την κλειστή θεματική ενότητα των λέξεων, για να έχει το παιχνίδι περισσότερο ενδιαφέρον.
Πολλά φιλιά, τα σχόλια πιο κάτω ή οι απορίες σας είναι πάντα ευπρόσδεκτα.

Συμβουλή: Τα διάφορα αρχεία να τα ανοίγετε σε ξεχωριστό παράθυρο που να μπορείτε να τα βλέπετε ή να τα ακούτε παράλληλα χωρίς να γυρνάτε κάθε φορά πίσω.
A plus!





🌸🌺Πρωτομαγιά!!🌸🌷

🌻🌹🌸
Αγαπημένα μας παιδιά, σας καλημερίζουμε και ευχόμαστε να είστε πολύ πολύ καλά!!!!

Το συνηθισμένο μας ραντεβού έφτασε και αυτή τη φορά θα σας ζητήσουμε κάτι που θα γεμίσει τις οθόνες μας χρώματα και αρώματα!!!!

Την Παρασκευή είναι Πρωτομαγιά και για αυτό τον λόγο θέλουμε από σας να στείλετε 6 στο13033😋😋 😁😁να βγείτε στη γειτονιά σας και να φτιάξετε πρωτομαγιάτικα - υπέροχα στεφάνια ή μπουκέτα με λουλουδάκια(μην κόβετε τα λουλούδια από τις γλάστρες των γειτόνων σας😎😏) να τα βγάλετε φωτογραφία να τα συνοδεύσετε με μια πρωτομαγιάτικη μαντινάδα και να μας τα στείλετε!!!!!🌺🌻🌻🌼🍀🍁🌾🍃🌸🌵Αν για οποιοδήποτε λόγο δεν μπορέσετε να φτιάξετε στεφανάκι δεχόμαστε και τις ζωγραφιές σας!!😋 😁Πάντα με τη συνοδεία μιας μαντινάδας!!!! 

Πριν όμως από αυτό ρίξτε μια ματιά εδώ, θα βρείτε ενδιαφέρουσες πληροφορίες!!!! 

Καλή Πρωτομαγιά!!!
Με αγάπη οι δασκάλες σας!

ΣΙΝΕΜΑ Ο ΠΑΡΑΔΕΙΣΟΣ!!!

Καλημέρα αγαπημένα μου μαθητούδια!!!
 Χ ρ ι σ τ ό ς    Α ν έ σ τ η ! ! !
Πώς περάσατε τις Πασχαλινές σας διακοπές? Ελπίζω να παίξατε, να τραγουδήσατε και να γελάσατε πολύ!!! Δε ρωτάω αν φάγατε.... Είμαι σίγουρη ότι γέμισε η κοιλίτσα σας με όλα τα καλούδια!!!

Σήμερα θα ξεκινήσουμε με ένα μουσικό τρέηλερ!


Δεν είναι σαν να βλέπουμε το τρέηλερ μιας χολλυγουντιανής ταινίας?
Όπως λοιπόν σας "μαρτύρησε" κι ο τίτλος του μαθήματος, θα ασχοληθούμε με τη μουσική στον κινηματογράφο!
Ας κάνουμε ένα τεστάκι για να αντιληφθείτε πόσο σημαντική είναι η μουσική για μια ταινία!
Βάλτε γρήγορα γρήγορα στο λάπτοπ μια σκηνή από την αγαπημένη σας ταινία! Ή από το αγαπημένο σας παιδικό!
Απολαύστε την!
Τώρα δείτε ξανά το ίδιο απόσπασμα, αλλά αυτή τη φορά χωρίς ήχο...
Τι παρατηρήσατε? Νιώσατε το ίδιο?
Φυσικά και όχι! Σκεφτείτε λοιπόν πόση δύναμη έχει η μουσική στον κινηματογράφο! Και πόσο χαρακτηριστική είναι η μουσική του αγαπημένου μας Ροζ Πάνθηρα ή των Star Wars!

Η μουσική λοιπόν όπως τονίζει κι ο σπουδαίος Έλληνας συνθέτης Μάνος Χατζιδάκις παραπάνω, είναι αναπόσπαστο κομμάτι για μια ταινία καθώς συνεισφέρει τόσο στη δράση επί της οθόνης, όσο και στη μνήμη των θεατών!

Είμαι σίγουρη ότι κοιτώντας τις δυο παραπάνω εικόνες από τα καρτούν, σας ήρθε αυτόματα στο μυαλό και η μουσική που τα "ντύνει"!
Για να δούμε όμως πόσο καλά ξέρετε από ταινίες της Disney! 
Κάντε κλικ στο σύνδεσμο παρακάτω, ακούστε τα μουσικά αποσπάσματα από ταινίες της Disney και μαντέψτε σε ποιες ανήκουν! Προσοχή στην αντίστροφη μέτρηση!



Πάμε όμως τώρα να ακούσουμε μερικούς σπουδαίους συνθέτες - ξένους κι Έλληνες, που γράψανε μουσική για τον κινηματογράφο! Κάτσε αναπαυτικά κι απόλαυσε με ένα απλό κλικ στα παρακάτω:
Σου άρεσαν αυτές οι μουσικές? Μήπως τις ήξερες τις περισσότερες? Κι αν ναι, ποια είναι η αγαπημένη σου και γιατί? Πώς αισθάνεσαι όταν την ακούς?

Και τώρα ώρα για παιχνίδι!
  1. Δες τα βιντεάκια από τις μουσικές παραστάσεις και τα μιούζικαλ και βρες τις αντίστοιχες αφίσες, στο παρακάτω λινκ:


       2. Αυτή τη φορά, άκουσε τη μουσική και μάντεψε από ποια ταινία είναι, στο παρακάτω λινκ:


Ελπίζω να μη δυσκολευτήκατε πολύ και να το διασκεδάσατε!

Για όποιον τώρα έχει χρόνο και διάθεση, έχω να σας προτείνω και μια διαφορετική δραστηριότητα! Να ακούσετε ένα μουσικό παραμύθι, τη "Η Συνέλευση των Ζώων"!
Μαντεύεις για τι πράγμα μπορεί να μας μιλάει αυτό το έργο?
Μάλλον σωστά κατάλαβες! Τα ζώα του δάσους θέλουν να εκλέξουν καινούργιο αρχηγό και αποφασίζει το καθένα από αυτά να του κάνει ένα δώρο! Τι έδωσε ο γάιδαρος και τι το σαλιγκάρι? Τι η αλεπού και τι το λιοντάρι?
Και τελικά, τι είναι τούτο το αλλόκωτο πλάσμα που γεννήθηκε? Αν σε τρώει κι εσένα η περιέργεια να μάθεις τι έγινε τελικά σ’ αυτή την ιστορία, κάθησε αναπαυτικά στο κρεβάτι σου κι άκουσε το μουσικό παραμύθι του Κουρουπού!

Δεν μοιάζει κι αυτό με μια ταινία, που όμως τις εικόνες τις φτιάχνουμε εμείς στο μυαλό μας ανάλογα με τη μουσική και τα λόγια?
Ίσως θέλετε να ζωγραφίσετε και μια δική σας αφίσα για το παραμύθι που μόλις ακούσατε! 
Ή για μια οποιαδήποτε δική σας αγαπημένη ταινία!

Σας γλυκοφιλώ και σας αφήνω με ένα πολύ αγαπημένο μου κινηματογραφικό κομμάτι! 
Καλή απόλαυση!


Αλγοριθμική Σκέψη- Πληροφορική (Πέμπτη 30/4)

Αγαπημένα μου παιδιά γεια σας και πάλι και χρόνια πολλά σε όλους. Ελπίζω να περάσατε ωραία το Πάσχα και να ξεκουραστήκατε!

Σήμερα θα μιλήσουμε για αλγόριθμους! 



Πριν προχωρήσουμε ας γελάσουμε λίγο με ένα βίντεο όπου ένας μπαμπάς προσπαθεί να μάθει στα παιδιά του τι είναι ο αλγόριθμος και ποια είναι τα σωστά βήματα που πρέπει να ακολουθήσει για να φτιάξει ένα σάντουιτς.

Βίντεο: Σωστά βήματα Αλγόριθμου
(επειδή το βίντεο είναι στα Αγγλικά όπως φαίνεται και στην από κάτω εικόνα πατήστε πάνω στο κουμπάκι των υπότιτλων-να έχει κόκκινη γραμμή από κάτω και μετά ρυθμίσεις-> Υπότιτλοι->Αυτόματη μετάφραση και επιλέγετε Ελληνικά)



Πίσω στα δικά μας!

Πολλές φορές είναι δύσκολο να λύσετε ένα πρόβλημα. Πρέπει να το κατανοήσετε και δεν υπάρχει πάντα κάποιος που να μπορεί να σας το εξηγήσει, οπότε και πρέπει να μόνοι σας να βρείτε την άκρη. 
Είναι σημαντικό λοιπόν να εξασκηθείτε στο να κατανοείτε τα πράγματα μόνοι σας.



Αν έχετε να λύσετε ένα δύσκολο πρόβλημα υπάρχουν κάποια τρικ που μπορούν να σας φανούν χρήσιμα:

1) Αναλύω ένα μεγάλο πρόβλημα σε μικρότερα που είναι πιο εύκολο να λυθούν- ΑΠΟΣΥΝΘΕΣΗ (decompose)

2) Ψάχνω για ομοιότητες ανάμεσα στα υποπροβλήματα που δημιούργησα, δηλαδή ποια πράγματα παραμένουν ίδια και ποια διαφοροποιούνται -ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΗ ΜΟΤΙΒΩΝ (pattern match)

3) Γι' αυτά που διαφοροποιούνται χρησιμοποιώ αφαιρετικές έννοιες, ώστε να μπορώ να αναφέρομαι σε αυτά γενικά. Πχ αν στο ένα υποπρόβλημα έχω μήλα, στο άλλο πορτοκάλια και στο άλλο μπανάνες, αλλά χρησιμοποιούνται το ίδιο (πχ σε μια πρόσθεση), μπορώ να αναφέρομαι σε αυτά ως φρούτα- ΑΦΑΙΡΕΤΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕς (abstraction)

4) Εντοπίζω τα βήματα για να λύσω το πρόβλημα και βάζω αυτά τα βήματα σε μια συγκεκριμένη σειρά, κάτι που ονομάζεται ΑΛΓΟΡΙΘΜΟΣ (algorithm), έτσι ώστε ο καθένας να μπορεί να χρησιμοποιήσει αυτές τις οδηγίες για να επιλύσει το πρόβλημα.




Ας λύσουμε κι εμείς τώρα το δικό μας Πρόβλημα:
Βρείτε με το μυαλό σας το άθροισμα όλων των αριθμών από το 1 έως το 200 (δηλαδή 1+2+3+4+5+...+198+199+200) 

Λύση:
Τώρα θα μου πείτε μα τρελάθηκε η κυρία, μπορώ να υπολογίσω με το μυαλό μου όλους αυτούς τους αριθμούς κι αν ναι πόση ώρα θα μου πάρει; Και θα έχετε δίκιο.


Ελάτε να βάλουμε σε εφαρμογή τα τρικ που είπαμε πριν:

Τι θα γίνει αν σπάσουμε το πρόβλημα σε μικρότερα κομμάτια; Για παράδειγμα να βρούμε το άθροισμα ανά δύο των αριθμών ξεκινώντας από τα δύο άκρα και προχωρώντας προς τη μέση:
1+200=?..........201
2+199=?..........201
3+198=?..........201
....


Μήπως βλέπετε ένα μοτίβο;

Ποιο είναι το τελευταίο ζευγάρι;
Απάντηση: 100+101

Πόσα ζευγάρια έχουμε λοιπόν συνολικά;
Απάντηση: 100 (αφού οι αριθμοί ήταν 200 και τους προσθέσαμε ανά 2)

Αφού το άθροισμα κάθε ζευγαριού είναι 201, τι θα κάνω για να βρω το αποτέλεσμα; 
Απάντηση: 100 x 201=20.100 (πολλαπλασιάζω τον αριθμό των ζευγαριών 100 με το άθροισμα 201)

Είδατε πόσο απλό ήταν; 

Τώρα είμαι σίγουρη ότι μπορείτε να το εφαρμόσετε και για το άθροισμα των αριθμών μέχρι το 2.000 ή 20.000 κοκ

Τι αλλάζει και τι μένει ίδιο;
Αλλάζει ο αριθμός των ζευγαριών και ο τελευταίος αριθμός. 

Ας χρησιμοποιήσουμε αφαιρετικές έννοιες και ας δώσουμε ένα όνομα γι' αυτά που αλλάζουν πχ "μεταβλητή" (αφού αλλάζουν-μεταβάλλονται) κι ας φτιάξουμε έναν αλγόριθμο που να λειτουργεί για κάθε αριθμό.

Αν λοιπόν ονομάσω "Μεταβλητή" τον τελευταίο αριθμό μπορείτε να σκεφτείτε πόσα είναι τα ζευγάρια; (σκεφτείτε το λίγο... στο 200 είναι το 100, στο 2.000 είναι το 1.000, στο 20.000 είναι 10.000, άρα είναι τα μισά του τελευταίου αριθμού...)
Απάντηση: Ζευγάρια=(Μεταβλητή ÷ 2)

Και πόσο είναι το άθροισμα που προκύπτει για κάθε ζευγάρι; (στο 200 ήταν το 201, στο 2000 είναι το 2001, στο 20000 είναι το 20001)
Απάντηση: Άθροισμα=(Μεταβλητή+1)

Άρα:

Συνολικό Άθροισμα= Ζευγάρια x Άθροισμα

Συνολικό Άθροισμα= (Μεταβλητή ÷2) x (Μεταβλητή+1)

Δοκιμάστε να βάλετε στη θέση της Μεταβλητής όποιον αριθμό θέλετε και θα έχετε το συνολικό άθροισμα.

Μπείτε τώρα στον παρακάτω σύνδεσμο και κάντε τις 2 ασκήσεις. (Πολλαπλή Επιλογή και Ταίριαξε).

1ο επίπεδο

Μην προχωρήσετε στο επόμενο στάδιο με τα ζόμπι, θα τα δούμε σε επόμενο μάθημα αναλυτικά.

Αν θέλετε μπορείτε να μου αφήσετε κάποιο σχόλιο, αν σας άρεσαν τα τρικ ή αν σας δυσκόλεψαν ή απλά να αφήσετε ένα χαιρετισμό στον τοίχο της τάξης μας.

Δημιουργήθηκε με το Padlet

Δευτέρα 27 Απριλίου 2020

05 ΦΥΣΙΚΗ ΑΓΩΓΗ | Πρώτο ολοκληρωμένο πρόγραμμα Φυσικής Κατάστασης - Ενδυνάμωσης

Χρόνια πολλά Χριστός Ανέστη!

Παρακαλώ, ακολουθήστε το παρακάτω πρόγραμμα γυμναστικής με την παράλληλη επιτήρηση των γονιών σας:
https://safeYouTube.net/w/9Bz9


και αφού γυμναστείς, πάρε το χρονόμετρο και μέτρα την ταχύτητά σου στο σημερινό κυνήγι του θησαυρού μας. Ψάξε να με βρεις στο e-me και εάν το καταφέρεις μέσα σε μία ώρα, είσαι ο ήρωάς μου!

Λοιπόν, χρονομετράς από τώρα, γιατί μέσα στον χρόνο συγκαταλέγονται και οι οδηγίες:

Βρες κάπου και γράψε τον κωδικό μαθητή που σου έχει δοθεί. Αν δεν τον γνωρίζεις, ρώτα τους γονείς σου. Πρώτος σου στόχος είναι να γνωρίζεις... να μάθεις απ' έξω καλά το όνομα χρήστη που αντιστοιχεί σε εσένα. Ξεκινάει από a και ακολουθούν 6 αριθμοί.

π.χ. a345675 

 
Το όνομα χρήστη που έχεις συνοδεύεται και από έναν μυσιτκό κωδικό. Μάθε ποιος είναι, απομνημόνευσέ τον και συνεχίζουμε!

Κοίτα, μην τα γράψεις, όνομα χρήστη + κωδικό.... ΑΠΟΜΝΗΜΟΝΕΥΣΕ ΤΑ. 

παίξε σωστά στο παιχνίδι! Είναι και αυτό, μέρος της διαδικασίας!



Πήγαινε στη σελίδα: https://auth.e-me.edu.gr
https://auth.e-me.edu.gr

Πάτα πάνω στο κίτρινο πλαίσιο, ακριβώς εκεί που γράφει "είσοδος".

Μετά εμφανίζεται αυτή η οθόνη:



Συμπληρώνετε στο Username το όνομα χρήστη (π.χ.: a345756)
συμπληρώνετε στο Password τον μυσικό κωδικό σας.

Θα βρεθείτε σε ένα περιβάλλον όπως το παρακάτω... Με βλέπετε; Πάνω δεξιά βρίσκεται μία φωτογραφία μου. Εκεί ακριβώς πατήστε, όπου σε εσάς προφανώς υπάρχει κάποια άλλη εικόνα, και .... πατήστε στο κουμπί επαφές.... βρέστε το,.... που είναι η ετικέτα επαφές; πατώ πάνω στο εικονίδιο που παρομοίως βρίσκεται και η φωτογραφία της κας Ελένης (αλλά με δική σας ιδιαίτερη εικόνα) και βγαίνουν διάφορες ετικέτες... μία από τις οποίες και οι ΕΠΑΦΕΣ. 




Αφού πατήσετε πάνω στη λέξη ΕΠΑΦΕΣ, βγαίνει το παρακάτω εικονίδιο:


 Ακολούθως, προσθέστε στο κενό, το παρακάτω όνομα χρήστη με αγγλική γραμματοσειρά:


Αυτή είμαι εγώ!
Από 'δω και πέρα όμως, δυσκολεύουν τα πράγματα!
Σας έχω προσκαλέσει να μπείτε στην τάξη μου. Συνεπώς:
-κάνετε αποδοχή στο αίτημα που σας έστειλα
-εάν δε σας έχω προσκαλέσει, κάνετε αίτημα να σας προσθέσω στις επαφές μου
-εάν καταφέρετε να μπείτε στην ηλεκτρονική μου τάξη, αφήστε μου ένα σχόλιο με τον χρόνο που καταφέρατε να ολοκληρώσετε αυτή τη διαδικασία!
Όσοι είστε ήδη στην ηλεκτρονική μου τάξη, η άσκηση για όλους εσάς είναι να μου γράψετε ένα σχόλιο κάτω από το τελευταίο, σημερινό μας μάθημα...

Έτσι, επιβεβαιώνετε ότι σήμερα, συμμετείχατε στο μάθημα!

Και θα λάβετε εισιτήριο για τη συνέχεια...
Λίστα επιτυχόντων θα αναρτηθεί στο επόμενο μάθημα, της ΠΕΜΠΤΗΣ, 30-04-2020.

Καλή επιτυχία!

Εικαστικά! Πρωτομαγιάτικες κατασκευές και κολλάζ!




Εικαστικά


Χρόνια πολλά και Χριστος Ανέστη σε όλους! Ελπίζω να περάσατε όμορφα το Πάσχα αγαπημένα μου εκτάκια! Κάνατε ζωγραφιές; Φτιάξατε πασχαλινά εδέσματα με τους δικούς σας; Βόλτες με το ποδήλατο κάνατε; Είδατε αγαπημένες ταινίες; Είμαι σίγουρη ότι όλα αυτά τα κάνατε και με το παραπάνω! Αυτό που μάλλον δεν κάνατε είναι κολλάζ με λουλούδια και κατασκευές από χαρτί...η μήπως το κάνατε κι αυτό;;;

Για να δούμε μερικά παραδείγματα να ζεσταθούμε...

























Αυτά τα φανταστικά παραδείγματα κολλάζ είναι της Susan Cleaver, μια Νεοζηλανδή καλλιτέχνης από την μακρινή Wairarapa που εμπνεύστηκε τις εικόνες που βλέπετε από φωτογραφίες υψηλής ανάλυσης λουλουδιών, τοπίων και εντόμων που τραβούσε για χρόνια με την φωτογραφική της κάμερα και με την κατάλληλη ψηφιακή επεξεργασία έφτιαξε αυτά τα πανέμορφα κολλάζ.

Θα βρείτε πολλά άλλα έργα της για περαιτέρω έμπνευση στην ιστοσελίδα της : http://www.visualelement.co.nz/portfolio-collage.html


Αυτό το θέμα μπορείτε να το επεξεργαστείτε όπως θέλετε εσείς. Μπορείτε να φτιάξετε ένα έντομο η μια πεταλούδα με εικόνες λουλουδιών και φύλλων από περιοδικά, μπορείτε να μαζέψετε και να κολλήσετε δικά σας πέταλα και λουλούδια και να δημιουργήσετε μια δική σας σύνθεση η μπορείτε φυσικά να ζωγραφίσετε μια από τις εικόνες σχεδιάζοντας το θέμα σας πολύ μεγάλο στο χαρτί και χρησιμοποιώντας έντονα χρώματα.

Στη συνέχεια θα σας πρότεινα κατασκευή χάρτινων λουλουδιών για να διακοσμήσετε το δωμάτιο σας χωρίς να μαδήσετε όλο τον κήπο του γείτονα γιατί στοιχηματίζω ότι η μαμά σας δεν θα σας αφήσει να μαδήσετε τον δικό σας 😄


Για να δούμε ένα-δυο βιντεάκια με εύκολες χάρτινες κατασκευές λουλουδιών που διάλεξα για σας...




















Ελπίζω να σας αρέσουν αυτές οι ιδέες και μη ξεχνάτε να μου στέλνετε τις εργασίες σας με το όνομα σας και το τμήμα σας! Να'στε όλοι καλά και να περνάτε όμορφα τον χρόνο σας!! Φιλιά πολλά!


Ευαγγελία Βολακάκη
















ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ!!

ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ

Η προσευχή αυτή λέγεται μέχρι της Αναλήψεως,39 ημέρες μετά το Πάσχα. Φέτος είναι στις 28 Μαϊου.

Κυριακή 26 Απριλίου 2020

27-04-20 Easter feedback Lesson


HELLO DEARS!!


Ηοw are you all? Did you have a nice Easter?
How did you spend your days?

Today I’d like you to watch carefully a small presentation on Easter customs and traditions in Greece. Please click on the following link. https://sway.office.com/9iTsww1SSVBPYI7F?ref=Link


Are you ready to answer some questions?


1.What do red eggs symbolize?
_____________________________________________________

2.  How do we call the Greek Easter cookies?
_____________________________________________________

3. What do we usually do on Good Friday?
_____________________________________________________

4.  What do we follow around the city on Good Friday?
_____________________________________________________

5.  What is the traditional food on Holy Saturday?
_____________________________________________________

6. Who offers us the holy light?
_____________________________________________________

7. What do we chant at midnight?
_____________________________________________________

8.  What is the main dish on Easter Sunday?
_____________________________________________________

9.  How has this Easter been different for you? Which of these traditions did you keep and which did you skip?
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Before we say goodbye, do not forget to do the fun fill in the gap activity that follows while listening to a nice song!!


SONG: Hall of Fame


Yeah, you could be the 1. ________________
You can be the best
You can be the King Kong banging on your 2. _____________

You could beat the 3. ______________
You could beat the war
You could talk to God, go banging on his 4.
_____________

You can 5. __________  your hands up
You can 6. __________ the clock
You can move a mountain
You can 7. _________ rocks
You can be a master
Don't wait for luck
8. _____________ yourself and you can find yourself

Standing in the hall of 9. ______________
And the world's gonna know your name
'Cause you burn with the brightest 10. ____________
And the world's gonna know your name
And you'll be on the walls of the hall of fame

You could go the 11. ____________
You could run the mile
You could walk 12. ____________ through hell with a smile
You could be the hero
You could get the gold
Breaking all the 13. ____________  that thought, never could be broke
Do it…

I really hope you enjoyed both activities!! Next time I will send you the KEY to both of them.

Take good care dears! Now that the weather is getting better remember that it is still important to stay home for a little while, in order to be safe.

I miss you a great deal and I’m really looking forward to the day we go back to our beautiful school!

And makes it that beautiful???

YOU, OF COURSE!!!!


Sending you all my love and thought.

Your English teacher

Παρασκευή 10 Απριλίου 2020

Ώρα για γυμναστική (Στ2)- Φυσική Αγωγή

Αγαπημένα μου παιδιά γεια σας και από μένα. Χαίρομαι πολύ τα λέμε έστω και με αυτόν τον καινούριο τρόπο.



Ελπίζω να είστε όλοι καλά και να βρεθούμε γρήγορα στην αυλή του σχολείου μας να παίξουμε και να γελάσουμε! 

Για αυτές τις μέρες σας προτείνω να κάνετε τις παρακάτω δραστηριότητες (κάνοντας κλικ πάνω τους) και να περάσετε καλά:





Εύχομαι σε όλους Καλό Πάσχα!

Ο δάσκαλος σας

Κώστας Παπαδόπουλος

04 ΦΥΣΙΚΗ ΑΓΩΓΗ | Φρούτα και Λαχανικά + ΠΑΣΧΑΛΙΝΕΣ ΕΥΧΕΣ

Καλημέρα σας παιδιά!

Φρούτα και λαχανικά στη νηστεία έχουν πάντα την πρωτιά!

Γι' αυτό κι επέλεξα στο σημερινό προαιρετικό μας μάθημα να θυμηθείτε βασικές γνώσεις για το πόσο σημαντικά είναι τα φρούτα και τα λαχανικά για την υγεία μας. Για να κατεβάσετε το φύλλο εργασίας πατήστε εδώ

Η πρότασή μου για ισομετρική - ισοτονική άσκηση που γυμνάζει όλο το σώμα και στόχος σας είναι να φτάσετε έως και τα 10 λεπτά με διαλείμματα (με έξι σετ) βρίσκεται εδώ

Πατώντας εδώ θα βρείτε βασικές διατατικές ασκήσεις για αποφυγή της σκολίωσης (προτείνεται και για τους γονείς σας)

Προτείνω τρεις φορές την εβδομάδα να συνεχίσετε να κάνετε σχοινάκι, όπως σας είχα πει, Δευτέρα, Τετάρτη και Παρασκευή, ενώ την Τρίτη, την Πέμπτη και το Σάββατο να εκτελείτε τις νέες ασκήσεις που σας έδωσα σε αυτό το μάθημα. Κυριακή... ρεπό!


Σαν του κεριού το Άγιο Φώς τσ΄ Ανάστασης το βράδυνα ΄ναι η ζωή σας φωτεινή χωρίς σταλιά σκοτάδι! (κρητική μαντινάδα)

Καλή Ανάσταση, Καλό Πάσχα!

ΤΑ ΚΑΤΟΙΚΙΔΙΑ ΜΑΣ

                  ΤΑ ΚΑΤΟΙΚΙΔΙΑ ΜΑΣ των μαθητών της Στ' τάξης







Αυτή είναι η Μπέλα, τη βρήκαμε στον δρόμο και είναι το πιο όμορφο και έξυπνο κορίτσι στον κόσμο!!Ε.Τ.

Αυτή είναι η Ρόζα, είναι πολύ παιχνιδιάρα καθώς είναι και μεγαλύτερη σε ηλικία από την Μπέλα!Ε.Τ.


Πέμπτη 9 Απριλίου 2020

ΠΙΑΣΕ ΤΟ ΠΑΛΜΟ!!!

Αστεράκια μου καλημέρα!!! 
Ελπίζω να είστε κεφάτοι γιατί σήμερα έχω να σας προτείνω τρία πραγματάκια τα οποία θέλουν πολλή φαντασία, κέφι, ζωντάνια και ρυθμό! 

Ας ξεκινήσουμε λοιπόν με το πρώτο βιντεάκι μας για σήμερα που αναφέρεται σε ένα στρατιωτικό εμβατήριο που έγραψε ο Γιόχαν Στράους για να τιμήσει τη νίκη του στρατηγού Ρατζέτσκυ σε μια σημαντική μάχη του 1848!
Δώστε προσοχή στα τέταρτα (τα), τα όγδοα (τι-τι) και αλλά και τις αγαπημένες μας παύσεις (σςς)!
Σε κάποια σημεία μάλιστα, θα σας ζητηθεί να γίνετε και μαέστροι και να διευθύνετε την ορχήστρα, οπότε προσοχή! Μη ξεχάσετε το μαγικό ραβδάκι σας, τη μπαγκέτα! Και σε περίπτωση που μπερδευτείτε, το βιντεάκι κι ο αόρατος μαέστρος του είναι εκεί για να σας καθοδηγήσουν!
Marxa de Radetzky - Johann Strauss (πατήστε το σύνδεσμο)

Τώρα που πήρατε μια πρώτη γεύση, πάμε σε ένα ακόμη βιντεάκι που έχει επιμεληθεί η συνάδελφος κ. Μπάρλια. Πρόκειται για ένα δημοφιλές απόσπασμα από τη σουίτα Πέερ Γκυντ του Νορβηγού συνθέτη Ένβαρντ Γκρικ που μιλάει για νάνους, θησαυρούς και βασιλιάδες!
Αυτή τη φορά, βάλτε τη δική σας πινελιά! Χρησιμοποιήστε το σώμα σας για να δώσετε τον παλμό! Χτυπήματα στα γόνατα, τα πόδια, παλαμάκια ή και στράκες! Μπορείτε να παίξετε και με διάφορα μικρά οργανάκια που ίσως έχετε στο σπίτι! Ή ακόμα και με τα κουζινικά της μαμάς (με την άδειά της και με προσοχή βεβαίως, βεβαίως)!
Μην ξεχαστείτε όμως!!! Παρόλο που η μουσική ξεκινάει αργά, στο τέλος θα είναι σα να τρέχετε σε αγώνα δρόμου! Προσοχή στα απότομα φρεναρίσματα!!!
In the hall of the Mountain King (πατήστε το σύνδεσμο)

Και τώρα πάμε σε κάτι τελείως διαφορετικό! Πιο σύγχρονο!!! Kαι ίσως πιο απαιτητικό γιατί αυτή τη φορά καλείστε να δώσετε τον παλμό με όποιο μέσο θέλετε εσείς (χρησιμοποιώντας το σώμα σας, τη φωνή σας, μουσικά όργανα ή και αντικείμενα του σπιτιού σας)  αλλά και να κάνετε τη δική σας χορογραφία!!! Ουσιαστικά, θα είναι σα να κάνετε το δικό σας βιντεοκλίπ! Βάλτε στο παιχνίδι και την οικογένειά σας! Υπάρχουν ρόλοι για όλους, σε μουσική έκπληξη!
Mi Gente(πατήστε το σύνδεσμο, η επεξεργασία του βίντεο είναι της συναδέλφου κ. Μπάρλια)

Κι αν κάποιος από σας θελήσει να μοιραστεί μαζί μου μέσω email το βιντεοκλίπ του, θα χαρώ πολύ!!!

ΚΑΛΗ ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΗ!!!